Page 75 - PDF Relatório com as Capas

• Programa Ponte: desde 2007, atua com escolas estaduais de Piracicaba. Em 2013, foi aprovado projeto junto à Finep que possibilitou a realização de ações que abordaram a temática Biocombustíveis com estudantes e professores das escolas. Esse trabalho teve três eixos de atuação: rea-lização de atividades didáticas com estudantes, que abor-daram desde o processo de fabricação dos biocombustíveis até reflexões sobre o consumo de energia pelo ser huma-no; fabricação de kits laboratoriais e processuais imple-mentados nas escolas par ticipantes do projeto; curso de formação de professores, em que esses mesmos kits fo-ram apresentados.

Esse projeto foi desenvolvido em 15 escolas, envolvendo 1.800 estudantes e 60 professores; porém, os kits possi-bilitarão que professores e estudantes que não par ticipa-ram do projeto possam se beneficiar do trabalho realizado.

• Profissões na ESALQ: com a proposta de aproximar a Uni-versidade dos estudantes do ensino médio de escolas pú-blicas de Piracicaba e região, teve início, em abril de 2011, Programa que conta com apoio da Diretoria Regional de

Em 2012, teve início também a ver tente do Programa focada em par ticipações em Feiras Temáticas - Profissões promovi-das por entidades externas (consulte Tabela 45) e visitas aos colégios e cursinhos públicos e par ticulares de Piracicaba.

Ressalta-se ainda que, em 2013, foi promovido o Curso de Difusão - Universidade e escolas públicas: construindo ca-minhos para uma sociedade sustentável (6 encontros, aos sábados, nos dias 06/04, 20/04, 11/05, 25/05, 08/06 e 22/ 06), trabalho conjunto realizado com os Programas Ponte e USP Recicla, Diretoria de Ensino da Região de Piracicaba e Secretaria Municipal de Defesa do Meio Ambiente de Piracicaba, que contou com a par ticipação de 32 professo-res da rede pública de ensino estadual.

• Protocolos de intenções:

• Sociedade Rural Brasileira (SRB): assinado em maio de 2012, com o objetivo de promover agenda permanente de debates e de troca de experiências, cujos encontros perió-dicos possam refletir temas comuns contando com a par-ticipação de profissionais formados pela ESALQ.

• CJ do Brasil (empresa coreana da área de Biotecnologia): assinado em 2012, com a proposta de disponibilizar área da empresa para que alunos da ESALQ possam realizar experimentos.

• Santa Casa de Misericórdia de Piracicaba: assinado em junho de 2013, com a finalidade de desenvolver projetos nas áreas de Silvicultura Urbana e de Qualidade de Vida.

• Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) da Unicamp: as-sinado emmaio de 2014, com o objetivo de estimular maior interação entre os cursos de graduação em Administração das duas instituições de ensino.

• Governo do Estado de São Paulo - por intermédio da Se-cretaria do Meio Ambiente (SMA): assinado em outubro

Tabela 61. Profissões na ESALQ: atividades rotineiras (quar-

tas e sextas-feiras) com escolas no Campus

Curso de formação de professores realizado pelo Ponte em 2014

Par ticipação da E. E. João Sampaio no Profissões na ESALQ em 2013

Ensino de Piracicaba e, desde 2014, também da Secre-taria Municipal de Educação. Mais que intensificar a di-vulgação dos sete cursos de graduação da ESALQ e da infraestrutura acadêmica oferecida pela USP e do seu pro-cesso seletivo, busca estreitar contextos do ensino pú-blico gratuito por meio do desper tar do interesse nos jo-vens em estudar em uma universidade pública.

- Balança corporal de pesagem estática da empresa Intergado ao Laboratório de Bromatologia, do Depar ta-mento de Zootecnia (LZT) (R$ 11.610,00);

- Adoção do restauro da fachada do Pavilhão de Engenha-ria pela ESALQ-LOG, Pecege, Cepea, Fealq e Raízen.

Fonte: ESALQ - Acom

N º

VISITAS ANO

N º ESCOLAS

ATENDIDAS 1 º ANO 2 º ANO 3 º ANO

TOTAL DE ALUNOS 39 46 43 39 167

21 36 33 34 124

196 239 219 138 792

428 565 429 332 1.754

564 661 594 672 2.491

1.188 1.465 1.242 1.142 5.037

2011 2012 2013 2014 TOTAL

66 R E L A T Ó R I O D E A T I V I D A D E S • G E S T Ã O 2 0 1 1 - 2 0 1 4

ALUNOS PARTICIPANTES